1、实践和行动是人生的基本任务；学习和知识只是把主要工作做好的手段和方法。因此，生活的必要知识应该根据实践和行动的需要来确定。
2、抱着一颗心，一个人，在讲台上展示你的青春：读万卷书，行万里路，在大千世界里求真识。
3、社会问题不应该太接近或太详细。太近和太小会扭曲事物的本质。太少有好处，太少也有坏处。
4、与世界上最有希望的人们打交道是教师的荣幸，所以引导他们使他们的希望成为现实。
5、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它可以帮助每个学生发现自己，让集体看到他的优点。
6、能否选择作业，减轻学生的负担，是检验老师是否优秀，学生是否真爱的试金石。
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7、愿永远化作滋润物质的雨，滋润灵魂，这是我平凡的班主任永不改变的真爱。
8、如果要建立一种科学教育，儿童的自由是必不可少的，因为没有它就不可能收集材料，没有材料就不可能建立原则；自由对于学生的健康，对于性格的充分发展，形成独立的人格也是不可或缺的。
9、语言和不懂，即使放弃也可以；根据当事人的权限；深它就深，浅它就浅，利它就利，尊重它就尊重；上面的人，也会说话，下面的人，不会说话。
10、思考是探究、调查、沉思、探索和学习，为了发现新事物或对已知事物有新的认识，简言之，思考就是问题。传统上，一场讲座的特点是老师提问，学生回答。然而，这类问题往往满足于得到答案，而不是引起问题，并由教师和学生一起讨论。
11、教师的劳动和发明创造的时间就像一条大河，由许多小溪流汇集而成。老师经常要看书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
12、用品德影响学生，用人格陶冶学生，用智慧启迪学生，用情感关爱学生。
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13、如果你想让你的学生在未来成为有爱心的人，你还必须让他们感受到你的爱，让他们深深感染。
14、住在一间小屋子里没有怨言，三尺教人不知疲倦，为了孩子不怕苦，奉献无怨无悔！
15、你热爱事业，如果只为了个人需要去问它，那么这种爱就是虚伪的。
16、我愿荡秋千的爱和温暖的春风，让孩子一轻松的跳起来就会腾空而起，在日渐长大的天空中展翅翱翔。
17、一个老师应该寓教于乐，而不是买一些知识然后一辈子卖掉。
18、在教学理念中否定自己是痛苦的，但有时只有当你有勇气否定自己，你才能超越自己，发现自己，创造一个全新的自己。
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19、人生的道路不是笔直的，难免会有挫折。这是全局的，是理论上的。
20、孩子是一个不断成长和变化的个体，适应环境的思维方式是解决棘手问题的方式。
21、思想和感情的潮水需要疏通。水能载舟，也能覆舟。问题是如何找到水源并充分利用它。
22、从经验中学习就像玫瑰的移植。它必须与自己的土壤相结合，而不是简单地挖掘和种植。
23、爱是教师发自内心对学生的关心、爱护、尊重、信任、期待、欣赏和负责的良好感情，当学生感受到这种对教师的爱时，就会激发出积极的积极性，从而达到良好的教育效果。
24、美育的主要目的不是培养一定的演奏、演奏、歌唱技能，而是培养人们良好的文化生活习惯。
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