1、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
2、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
3、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
4、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
5、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
6、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
7、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
关于教育格言
13、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
14、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
15、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
16、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
17、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
18、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
19、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
20、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
21、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
22、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
23、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
24、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
关于教育格言
25、就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
26、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
29、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
30、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
31、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
32、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
33、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
34、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
35、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
36、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
关于教育格言
37、一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
38、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
39、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
40、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
41、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
42、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
44、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
45、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
46、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
47、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
48、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
关于教育格言
49、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
50、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
51、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
52、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
53、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
54、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
55、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
56、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
57、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
58、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
59、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
60、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
标签： 教育格言
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